科目一知识点汇总2020_科目一知识点汇总2020百度云

2024-05-25 10:48:18

现在，我将着重为大家解答有关科目一知识点汇总2020的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于科目一知识点汇总2020的话题，我们开始讨论吧。

1.科目一速记口诀！考试满分一把过？

2.教资笔试科目一综合素质知识点-教育观

3.驾考科目一各类知识点

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科目一速记口诀！考试满分一把过？

科目一不要再死记硬背啦！助你轻松记住知识点，考试一把过。

科目一驾考口诀

1.假一吊二骗三撤三醉五逃终生

2.70岁以上考证有三种，手动自动轻摩

3.疲劳驾驶货三汽六客九扣200L?

4.酒后驾车12分

5.注册机动车必交强险

6.换证居住地，补申增核发地，抵押登记地，初次申领找住所，管理所均可

7.准驾不符扣九分，故意遮挡号牌扣九分上

8.增驾轻一年中二年大三年

9.校车超速20%选12，未超20%选6

10.限定时速，无线城3公4，有线城5公7

11.右让左，左让直，转弯让直行

12.距离停车，站30口50

13.让行标志，八(角)停，三(角)减

14.客挂不可初次申领

15.无证驾驶可拘留

16.拖拉机不到70就别上高速

17.小车不超120，其他不超100，摩托不超80

18.红色禁止，**警告，蓝色指示

19.一个箭头是注意车距，两个箭头和白色半圆是车距确认

20.菱形块车行道纵向减速标线，白V是导流线

21.道路指示标线，虚可跨越，实不可

22.扣6分情况：违法占用应急车道；驾照扣留期间仍驾车；违反交通信号灯；逃逸致人轻伤或财产损失；告诉超速20%-50%；普路超速50。

23.驾驶人违反交通安全法，发生交通事故后：撞人没逃3年以下，撞死逃逸3年以上7年以下；撞了逃逸致死7年以上。

24.罚200-2000并处吊销驾照：①机动车行驶超过规定时速50%的；

②将车给驾驶证被暂扣、吊销人员驾驶的；

③违故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；

25.无证驾驶罚款拘留，无证致死十年

26.酒后驾驶营运机动车，吊销可还“刑”5000买15日局内游

27.伪造变造，罚款2000-5000，拘留15天28.隐瞒欺骗罚500，弄虚作假罚1000，舞弊贿赂罚2000

29.高速雾天行驶：261；145；520。

30.不可超车情况：隧道，窄桥，铁道路口，交叉路口，弯道，人行横道，前车有超车或左转弯或掉头行为，前车为特殊车辆，对面有会车可能

31.车辆故障停车警示的距离：高速150m，普通

50-100m

32.高速停车排除故障顺序：开灯，移车，下人，报警，等待

33.“抢挡”原理是利用发动机制动，车辆爆胎不可紧急制动

34.环岛逆时针行驶，左灯进右灯出

35.记分满12分：15天内参加为期7日的学习；

36.高速车道最低时速(从左到右)

两车道：100/60；

三车道：110/90/60；

四车道：110/90/90/60

37.两证两标一号牌，没一上路(车)扣下来

37.扣证情形：

①计分12；②饮酒或醉酒驾车

③借车给无证或被扣证人员

④超速50%；⑤开拼装车或报废车

⑥造成交通事故被追究刑事责任的

⑦交通肇事逃逸

38.一饮酒，扣证六月，再饮酒，拘留十日吊销驾照，都罚1000-2000

39.不听劝阻罚200-2000；尚不构成犯罪的罚200-2000均并处15日拘留40.高逆12违停9占高急641.防抱死要用力踩才管用

42.校车，客运超载20%扣12分，其他超100%扣12

43.自适应ACC(爱谁谁) ；盲点监测BSD；盲点辅

助BSA；偏离LDW(路打弯了) ；防碰撞FCW(防创

我) ；定速巡航CCS；电子分配EBD(一步到位) ；交通识别TSR；紧急制动EBA；牵引力TCS/AS-R/TRC自动变道ALC(爱乱窜) ；自动刹车AEB；电子稳定ESP；车辆随动AFS(爱辐射)

44.看到两个以外，给我往正确选!它就是想绕你!

45.审核1，受理3，调解10，交罚款15，信息变更30，有效期90，补发换发号牌受理15

46.备胎始终还是备胎，不能代替“正主”位置

47.前雾左绿光，后雾右黄光，远光是直蓝色，近光是斜绿色，对称绿标位置灯(或示廓灯，示宽灯)

48.转向灯：上提右转，下压左转49.扣三分词汇：不休息，不避让，电话，超车普路逆行，车道，车辆故障，时速50.泥泞道路时速最高30

51.车牌扣分只有3-9-12，不按规定3，污损9，假牌12

祝大家科科一把过，顺利拿驾照哟

教资笔试科目一综合素质知识点-教育观

假期驾考科目一知识点整理

科目一知识点整理

扣12分

1.饮酒开车

2.伪造/变造驾驶证/行驶证/号牌

3.使用其他号牌

4.逃逸致人轻伤以上或死亡5.高速超速50%以上

6.高速公路倒车/逆行/穿越分隔带7.代替他人扣分，谋取利益

扣6分

1.不遵守交通信号灯

2.占用应急车道

3.驾驶证被暂扣期间驾驶机动车

4.高速超20%-50%，普路50%以上

5.逃逸致人轻伤/财产损失

扣1分

1.不按规定使用灯光

2.不按规定系安全带

3.不按规定会车

4.普通道路不按规定倒车/掉头5.违反禁令标志禁止标线

扣9分

1.高速公路/城市快速路违法停车

2.未悬挂/遮挡/污损号牌

3.驾驶证与准驾车型不符

4.未取得校车驾驶资格驾驶校车

5.载客汽车/危险物品运输420法则(开车大于4小时为停车或停车休息小于20分钟)

扣3分

1.开车打电话

2.不避让校车

3.不按规定安装号牌

4.不按规定超车/让行

5.人行横道不按规定减速/停车/避让行人

6.高速公路/城市快速路不按规定车道行驶

7.普通道路逆行/超速20%-50%

8.高速行驶低于规定最低时速

9.强行占道穿插行为

10.出故障后停车，不按规定使用灯光/警告标志

11.载货汽车420法则(开车大学4小时为停车或停车休息小于20分钟)

罚款题

罚20-200元

1.补领新证后继续使用原证

2.未系安全带

3.未按照规定申报变更信息(变更后30日申报)

4.实习期内驾驶机动车牵引挂车

5.实习期内不贴实习标

6.实习期内单独上高速

7.实习期内驾驶不符合机动车车型

8.道路学习驾驶时，未按指定路线、时间进行(罚教练)

9.道路学习驾驶时，未按规定放置、粘贴学车标

识(罚教练)

罚200元

交通事故后，应自行撤离未撤离造成堵塞罚200-500元

1.逾期未审验仍驾驶机动车(年检)

2.驾驶证被暂扣，采用欺瞒欺骗手段补领

3.身体发生不适合驾驶仍驾驶

罚1000元

参加审验教育作假，学习记录无效，重新审验罚2000元

1.代替参加审验教育

2.开拼装车、报废车上路

3.私自安装报警器

4.违反交通管制，强制通行，不听劝阻

5.把机动车交给无证、证暂扣人驾驶(并处吊销)

6.无证、证吊销、证暂扣期间驾驶(可并处15日以下拘留)

7.事故后逃逸，未构成犯罪(可并处15日以下拘留)

8.强迫驾驶人违规开车，造成事故尚不构成犯罪(可并处15日以下拘留)

9.非法拦截扣留机动车，造成交通严重堵塞或较大财产损失(可并处15日以下拘留)

10.故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪

11.道路学习驾驶无教练员或不符合规定的随车指导人员

驾考科目一各类知识点

教育观是教师资格证科目一考试中的一个非常重要的部分。一般来说题型为全题型考察，这一部分也是材料题的一大考点。在本文中，将结合常见的考题，带领大家对这部分的内容进行系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。

教育观是人们对教育所持有的看法，他既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育素质不同观点的影响，具体的说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。教育观主要包括素质教育内涵和新课改的教学观两部分。

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的内涵主要包括以下五个方面。

1.素质教育是以提高国民素质为根本宗旨

教育是培养人才的基础，发展教育对提高中华民族的素质、促进经济发展和社会发展具有战略性，全局性、先导性的作用，所以要把教育摆在优先发展的战略地位。科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。在单选题中，如果题干描述“素质教育的根本宗旨是( )”或“素质教育是以( )为根本宗旨”，则考查的是素质教育是以提高国民素质为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育

每个人都有接受教育的权利，每个人都应当得到发展。在教育的过程中，要面向所有人，不能仅仅针对老师眼中的“优等生”和“尖子生”。

出题方式一般是部分老师受一些固化的理念误导，在授课或者课外的时候，对自己在乎的学生关爱有加，忽视了其他学生，这种做法就是错误的。素质教育所提倡的，是要面向所有人，能让每个人都接收到教育，不区分重点校和非重点校，也不区分重点班和非重点班。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

要达到社会主义现代化的建设，要成为符合社会主义标准的人，就要做到全面发展。我们国家所提倡的全面发展是德育、智育、体育、美育和劳育的有机结合。

在教育实践活动中，有些老师会有一些误区，认为只要成绩好就可以，所以比较重视所谓的“主科”，忽视“小学科”的发展。但是每个人都有自己发展的需求，需要各个方面共同协调发展。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看做是人性在个体上的反映，是共性与差别性的统一。常常听到这样一句话：人心不同，各如其面。人与人的基本素质大致相同，但是每个人仍然有自己的特点，人与人之间都存在着差异性。个性发展之后，也会促进其他方面的发展，利用积极因素，克服消极因素。

需要注意的是，全面发展和个性发展并不矛盾，两者之间是相辅相成、相互促进的关系。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的时代特征。重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

在题干中，有些老师在与学生接触的过程中，会给学生标准的、统一的答案，不允许学生有其他的想法，这样的做法是在扼杀学生的创新精神。作为老师，要给学生充足的思考空间，要不断发扬教学民主，让学生敢于表达出自己的真实想法。若题干中描述“教师对学生提出的问题给予否定，扼杀学生想象力”等相关描述，则违背了培养学生的创新精神这一原则。

新课改的教学观

1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

新课程强调以学生为主体，教师为主导。鼓励学生参与教学，充分调动学生的主观能动性。善于表达自己对知识的见解，让学生做学习的主人。作为教育者，要鼓励学生参与到教学中，加强学生的参与程度，不再让学生围着老师转，而是老师围着学生转。这就要求我们要充分体现出以学生作为主体，激发学生潜能，培养学生能力发展。

2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

知识只能解一时之困，而学会学习才能终身受用无穷。教师应当培养学生养成良好的学习习惯，掌握基本的学习的过程和学科研究方法。若题干中以古语“授人以鱼，不如授人以渔”为题干，则体现了该知识点。

3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

新课程改革之前重视教学的结果，过分关注学生的考试成绩，造成了应试考试的弊端。而现在强调教学的本质在于引导，就应该让学生经历过程。学生在经历过程中就会犯错误，这也要求我们老师要能进行容错教育，在重结论的同时更重视过程。若在案例分析的材料中体现教师重视学生的学习过程或实践过程，说明该教师具有重结论更重过程这一教学观。

4.教学从“关注学科”转向“关注人”

新课程改革之前是以学科为本位的教育理念，忽视了人的情感体验。而现在强调在教学过程中不仅要关注学生基础知识和基本技能的掌握，更要关注每一位学生本身，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。若题干中体现教师能关注到学生的家庭情况或心理变化以及情感变化等，说明该教师能做到将教学从“关注学科”转向“关注人”。

对于这一部分内容，复习时要注意在理解的基础上进行识记，将内容熟练掌握，同时还要能够结合案例进行分析。大家在备考综合素质时，要重点识记。

中公讲师解析

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1、在判断题中，带有?迅速?紧急制动?急转?行政诉讼?的都错。

　2、在选择题出现?确认安全?的都对。出现：?不属于?则错。

　3、打滑、爆胎题不能选?急?猛?迅速?

　4、在选择题中，带有?减速让行?停车让行?承担民事责任?减速避让?停车避让?双手紧握方向盘?利用发动机制动减速?抢挡?的`都对。

　5、车辆行经立交桥左，右转弯的，只有在题中出现?匝道?这个词是对的。

　6、夜间行驶车速低于30公里用近光灯，高于30公里用远光灯。

　7、罚款题不是选20-200元，(可以和警告同时处罚)就是选200-2000元(可以和扣车同时处罚)

　8、车与吊销驾照选题方法：只要有车有问题就扣车，人有问题就吊销驾照。

　解释：